Curs de formare cu patru module intitulat : \u201cInv\u0103\u0163area altfel : exploatarea creativit\u0103\u0163ii pentru dezvoltarea comunic\u0103rii orale \u0219i scrise\u02ee
Institu\u0163ie organizatoare : Francophonia
Perioada de desf\u0103\u015furare : 6-17 august 2018<\/p>\n\n\n\n
![\"\"](\"https:\/\/www.anastasiapopescu.ro\/scoala\/wp-content\/uploads\/aldcos-31ian2018-2.jpg\")
<\/figcaption><\/figure>\n\n\n\n
Proiect : EDUCA\u021aIE+, finan\u021bat de Comisia European\u0103 prin Programul Erasmus+, KA1, Educa\u021bie \u0218colar\u0103
In cadrul celor patru module ale cursului de formare \u201cInv\u0103\u0163area altfel : exploatarea creativit\u0103\u0163ii pentru dezvoltarea comunic\u0103rii orale \u0219i scrise\u02ee derulat la Nisa \u00een perioada 6-17 august 2018, organizat de Francophonia, \u00een cadrul proiectului EDUCA\u021aIE+, finan\u021bat de Comisia European\u0103 prin Programul Erasmus+, KA1, Educa\u021bie \u0218colar\u0103, am participat la numeroase activit\u0103\u0163i ludice, interactive, de \u00eenv\u0103\u0163are a limbii franceze, care pot fi aplicate cu succes la diferite niveluri de v\u00e2rst\u0103 \u00een \u00eenv\u0103\u0163area limbilor str\u0103ine, dar \u015fi a altor discipline. Activit\u0103\u0163ile propuse valorific\u0103 alternative la comunicarea frontal\u0103, \u015fi stimuleaz\u0103 implicarea concomitent\u0103 a tuturor elevilor, sau a c\u00e2t mai multora dintre ei la procesul de \u00eenv\u0103\u0163are.
Una din activit\u0103\u0163ile diseminate, ce poate fi implementat\u0103 cu succes la nivelul clasei de elevi, este : Harta mental\u0103 ce ne-a fost prezentat\u0103 \u00een cadrul modulului \u201cDinamizarea practicilor (activit\u0103\u0163ilor) orale \u00een cadrul orelor de limba francez\u0103\u02ee de Halyna KUTASEVYCH, cadru universitar la Universitatea Yuriy Fedkovych din Ucraina. Aceast\u0103 activitate permite o bun\u0103 sistematizare a informa\u0163iei, implicarea activ\u0103 a elevilor \u00een procesul de \u00eenv\u0103\u0163are \u015fi posibilitatea fix\u0103rii din clas\u0103 a unei p\u0103r\u0163i din informa\u0163ie.
Se \u00eemparte un text \u00een p\u0103r\u0163i egale ( spre exemplu un articol legat de vacan\u0163ele francezilor); avem 3 grupe (num\u0103rul de grupe este adaptat \u00een func\u0163ie de nevoile concrete existente la nivelul clasei de elevi, dimensiunea \u015fi complexitatea textului, nivelul de v\u00e2rst\u0103, de limb\u0103 etc.), fiecare grup\u0103 prime\u0219te o bucat\u0103 : buget alocat, destinatii, planificare. De la tema central\u0103, \u00een cazul de fa\u0163\u0103 – vacan\u0163ele francezilor, pornesc 3 structuri arborescente\/ scheme de la general \u0219i esen\u0163ial c\u0103tre detalii.
Fiecare echip\u0103 \u00ee\u0219i structureaz\u0103 bucata primit\u0103, rezum\u00e2nd \u0219i reprezent\u00e2nd schematic, tot ce este mai important. Membrii echipei vin la tabl\u0103, \u0219i, pornind de la tema central\u0103, reprezint\u0103 grafic sub form\u0103 arborescent\u0103, de la general, c\u0103tre detalii \u0219i prezint\u0103 colegilor. Se deruleaz\u0103 un demers de colectare, rezumare \u0219i prezentare.
Demersul este cooperativ. Copiii sunt implica\u0163i efectiv, activ, toat\u0103 clasa lucreaz\u0103. In cazul unui roman sau al unei pove\u0219ti \u2013 o echip\u0103 se ocup\u0103 de biografia autorului, al\u0163ii de personajele pozitive, al\u0163ii de personjele negative, o echip\u0103 de prezentarea ac\u0163iunii, etc.
Activitatea Eu desenez ceea ce tu \u00eemi descrii, propune lucrul \u00een binom, clasa de elevi se \u00eemparte \u00een perechi.
In cadrul fiec\u0103rui binom unul dintre parteneri poate vizualiza imaginea desenat\u0103 sau expus\u0103 de profesor la tabl\u0103, cel\u0103lalt nu o poate vizualiza. Cel care poate vizualiza va descrie \u00een limba str\u0103in\u0103 colegului aflat cu spatele elementele din imaginea afi\u015fat\u0103 la tabl\u0103, iar colegul va desena dup\u0103 descriere.
La finalul activit\u0103\u0163ii se confrunt\u0103 imaginea afi\u015fat\u0103\/ desenat\u0103 de profesor la tabl\u0103, cu cele realizate de fiecare binom. Este foarte util\u0103 la limbile str\u0103ine, spre exemplu pentru spa\u0163ialitate, figuri geometrice etc.
Activitate \u2013 Comunicarea folosind imaginile, diseminat\u0103 de doamna formatoare Christine Thibaudier-Ness din Canada, \u00een cadrul modulului care a dat numele cursului de formare \u00een domeniul activit\u0103\u0163ilor ludice : \u201cInv\u0103\u0163area altfel : exploatarea creativit\u0103\u0163ii pentru dezvoltarea comunic\u0103rii orale \u0219i scrise\u02ee. Se distribuie un num\u0103r de imagini, egal cu num\u0103rul de perechi ce pot fi formate la nivelul clasei de elevi \u2013 spre exemplu 10 imagini pentru 10 perechi, \u00een cazul unei clase de 20 de elevi. Fiecare elev alege o imagine \u015fi se a\u015faz\u0103 \u00een fa\u0163a altuia, form\u00e2ndu-se dou\u0103 r\u00e2nduri aflate fa\u0163\u0103 \u00een fa\u0163\u0103. Numai elevii de pe o parte se deplaseaz\u0103, pentru a comunica consecutiv cu to\u0163i elevii afla\u0163i \u00een fa\u0163a lui. De fiecare data, fiecare nou partener \u00ee\u015fi explic\u0103 alegerea \u00een 30 de secunde. Fiecare se exprim\u0103 \u00een limba francez\u0103, elevii \u00eenva\u0163\u0103 s\u0103-\u015fi descrie sentimentele, s\u0103 descrie o imagine dat\u0103, s\u0103 asculte f\u0103r\u0103 s\u0103 \u00eentrerup\u0103 etc. Aflat \u00een fa\u0163a unui nou partener elevul va trebui s\u0103-i prezinte aceea\u015fi imagine, s\u0103-i explice alegerea f\u0103cut\u0103, \u015fi va descoperi mai multe detalii, \u015fi modalit\u0103\u0163i de prezentare, ceea ce \u00eei va permite s\u0103 comunice liber \u00een limba francez\u0103, folosind diferite expresii \u015fi structuri, f\u0103r\u0103 a descrie de dou\u0103 ori aceea\u015fi imagine \u00een mod identic.
Av\u00e2nd \u00een vedere rezultatele nenum\u0103ratelor studii europene care arat\u0103 c\u0103 \u00eenv\u0103\u021barea limbilor str\u0103ine de la v\u00e2rste fragede contribuie semnificativ la dezvoltarea intelectului, consider c\u0103 activit\u0103\u021bile la care am participat \u00een cadrul cursului m-au ajutat s\u0103 deprind abilit\u0103\u021bi de a integra metodele cu caracter ludic \u00een contextul pred\u0103rii-\u00eenv\u0103\u0163\u0103rii timpurii a limbii franceze \u0219i s\u0103 aleg cele mai adecvate activit\u0103\u021bi care vor facilita dezvoltarea exprim\u0103rii orale \u00een limba francez\u0103 la elevii de v\u00e2rst\u0103 pre\u0219colar\u0103 \u0219i \u0219colar\u0103 mic\u0103. <\/p>\n\n\n\n
prof. Miruna Elena Lonean<\/strong><\/em> Bibliografia:<\/p>\n\n\n\n KUTASEVYCH, Halyna, Note de curs, Nisa, 2018 Activit\u0103\u0163i diseminate : Harta mental\u0103, Eu desenez ceea ce tu \u00eemi descrii \u015fi Comunicarea folosind imaginileCurs de formare cu patru module intitulat : \u201cInv\u0103\u0163area altfel : exploatarea creativit\u0103\u0163ii pentru dezvoltarea comunic\u0103rii orale \u0219i scrise\u02eeInstitu\u0163ie organizatoare : FrancophoniaPerioada de desf\u0103\u015furare : 6-17 august 2018 Proiect : EDUCA\u021aIE+, finan\u021bat de Comisia European\u0103 prin Programul Erasmus+, KA1, Educa\u021bie […]<\/p>\n","protected":false},"author":2,"featured_media":1227,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"_et_pb_use_builder":"off","_et_pb_old_content":"","_et_gb_content_width":"","_crdt_document":"","footnotes":""},"categories":[32,11],"tags":[28,27,29,14],"class_list":["post-1226","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-educatie-plus","category-erasmus-plus","tag-educatie","tag-erasmus","tag-francophonia","tag-liceul-pedagogic-anastasia-popescu"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/www.anastasiapopescu.ro\/scoala\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/1226","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/www.anastasiapopescu.ro\/scoala\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/www.anastasiapopescu.ro\/scoala\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.anastasiapopescu.ro\/scoala\/wp-json\/wp\/v2\/users\/2"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.anastasiapopescu.ro\/scoala\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=1226"}],"version-history":[{"count":0,"href":"https:\/\/www.anastasiapopescu.ro\/scoala\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/1226\/revisions"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.anastasiapopescu.ro\/scoala\/wp-json\/wp\/v2\/media\/1227"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/www.anastasiapopescu.ro\/scoala\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=1226"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.anastasiapopescu.ro\/scoala\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=1226"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.anastasiapopescu.ro\/scoala\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=1226"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}
Liceul Pedagogic Anastasia Popescu<\/strong>
sectorul 2, Bucure\u0219ti
<\/p>\n\n\n\n
THIBAUDIER-NESS, Christine, Note de curs, Nisa, 2018
EDUCA\u021aIE+, proiect finan\u021bat de Comisia European\u0103 prin Programul Erasmus+, KA1, Educa\u021bie \u0218colar\u0103
Materialele prezentate reprezint\u0103 responsabilitatea exclusiv\u0103 a echipei de proiect, iar Agen\u021bia Na\u021bional\u0103 pentru Programe Comunitare \u00een Domeniul Educa\u021biei \u0219i Form\u0103rii Profesionale \u0219i Comisia Europeana nu pot fi f\u0103cute responsabile pentru modul \u00een care sunt folosite informa\u021biile.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"