{"id":8051,"date":"2026-10-08T21:46:56","date_gmt":"2026-10-08T18:46:56","guid":{"rendered":"https:\/\/www.anastasiapopescu.ro\/liceu\/?p=8051"},"modified":"2026-10-09T22:18:05","modified_gmt":"2026-10-09T19:18:05","slug":"suntem-bucurosi-si-oleaca-mandri-spuneti-si-voi-felicitari-madame","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.anastasiapopescu.ro\/liceu\/suntem-bucurosi-si-oleaca-mandri-spuneti-si-voi-felicitari-madame\/","title":{"rendered":"Suntem bucuro\u0219i \u0219i oleac\u0103 m\u00e2ndri, spune\u021bi \u0219i voi…Felicit\u0103ri, Madame!"},"content":{"rendered":"\n

Un articol de: Monica \u0218erb\u0103nescu<\/a> – 11 Octombrie 2026 https:\/\/ziarullumina.ro\/<\/a><\/p>\n\n\n\n

\n
\"\"<\/figure>\n\n\n\n
\"\"<\/figure>\n<\/figure>\n\n\n\n

Nu, nu este o glum\u0103, cum s-ar putea crede! Este un citat dintr-un interviu, difuzat pe diverse media, realizat anul trecut cu elevii care tocmai finalizaser\u0103 proba scris\u0103 la limba \u0219i literatura rom\u00e2n\u0103 de la examenul de Bacalaureat. \u0218i da! Un t\u00e2n\u0103r a exclamat exact a\u0219a! Auzea pentru prima dat\u0103, probabil, numele scriitorului, al c\u0103rui roman, Mara, ar fi fost firesc s\u0103 \u00eei fie cunoscut, pe care trebuia s\u0103 \u00eel fi citit, ca s\u0103 poat\u0103 r\u0103spunde cerin\u021belor \u201eteribilului\u201d Subiect III de la acest examen. Dup\u0103 cum \u0219tim, Bacalaureatul marcheaz\u0103 finalizarea studiilor \u201epreuniversitare\u201d, la sf\u00e2r\u0219itul celor 13 ani pe care \u00eei petrece obligatoriu \u00een \u0219coal\u0103 presupusul absolvent al clasei a XII-a (\u201epreuniversitarul\u201d \u00eencepe cu clasa preg\u0103titoare \u0219i de aceea avem 13 ani \u00een total). Dar cum s\u0103 interpret\u0103m ignoran\u021ba asta vesel\u0103? Unde \u0219i c\u00e2nd a gre\u0219it \u0219coala?<\/h3>\n\n\n\n

\u00cemi permit o opinie, care se va pierde, desigur, \u00een multitudinea discu\u021biilor iscate – din nou – de slabele rezultate ale elevilor rom\u00e2ni la celebrele \u0219i \u00eenfrico\u00ad\u0219\u0103\u00adtoarele teste PISA – Programme for International Student Assessment<\/em> -, a\u0219adar, Programul pentru Evaluarea Interna\u021bional\u0103 a Elevilor ini\u021biat de OCDE (Or\u00adgani\u00adza\u021bia pentru Cooperare \u0219i Dezvoltare Economic\u0103). Acest studiu<\/em> evalueaz\u0103 din trei \u00een trei ani capacitatea tinerilor de 15 ani de a rezolva probleme \u0219i de a identifica solu\u021bii pentru situa\u021bii similare celor din via\u021ba real\u0103, \u00een cadrul a trei domenii: lectur\u0103, matematic\u0103 \u015fi \u0219tiin\u0163e<\/em>. Toat\u0103 lumea pare nedu\u00admerit\u0103, ca \u0219i cum rezultatele Pisa 2025 – dezv\u0103luite \u00een septembrie 2026 – ar fi c\u0103zut ca un tr\u0103snet peste un popor cultivat \u0219i cu dragoste de \u00eenv\u0103\u021b\u0103tur\u0103! S\u0103 privim si\u00adtua\u021bia aceasta mai pu\u021bin \u201eemo\u00ad\u021bional\u201d.<\/p>\n\n\n\n

Tot mai departe de posibilitatea de a aplica informa\u0163iile<\/h3>\n\n\n\n

PISA testeaz\u0103 capacitatea elevilor de a aplica no\u021biuni matematice, \u0219tiin\u021bifice \u0219i de litera\u021bie \u00een contexte practice, nefamiliare<\/em>, un tip de competen\u021b\u0103 pe care programa \u0219colar\u0103 \u0219i preg\u0103tirea \u201epentru examen\u201d nu \u00eel vizeaz\u0103 aproape deloc. De\u0219i vorbim de mai mul\u021bi ani despre competen\u021be, acestea sunt \u00addeparte de a fi cu adev\u0103rat formate unor elevi, dincolo de clasele primare. \u0218i, dup\u0103 cum \u0219tim, ce nu exers\u0103m, pierdem. Elevii str\u00e2ng, poate, informa\u021bie, dar sunt tot mai departe de posibilitatea de a o aplica, pe m\u0103sur\u0103 ce se adun\u0103 anii de gimnaziu. Testul incriminat se aplic\u0103 (\u0219i) la noi, dup\u0103<\/em> ce elevii rom\u00e2ni au parcurs examenul de Evaluare Na\u021bional\u0103, pentru care, s\u0103 fim sinceri, au tocit mate \u0219i rom\u00e2n\u0103, cam un an \u0219i jum\u0103tate – doi. Nu au mai f\u0103cut sport, au uitat de Clubul de Teatru ori de Arte Plastice, au reluat la ne\u00adsf\u00e2r\u0219it modele ale unor rezolv\u0103ri care s\u0103 \u00eei apropie de punctajul maxim; adesea, \u0219i-au pierdut orice chef de lectur\u0103, orice curiozitate legat\u0103 de studiu. Vorbind cu mul\u021bi candida\u021bi la admiterea pentru clasa a IX-a, la profilul pedagogic, am \u00een\u021beles de la aproape to\u021bi c\u0103 ies din gimnaziu ca dintr-o \u201ec\u0103\u00adma\u0219\u0103 de for\u021b\u0103\u201d \u0219i a\u0219teapt\u0103 un an c\u00e2nd s\u0103 se reg\u0103seasc\u0103. \u0218i exact atunci vine testarea prin care evalu\u0103m ce \u0219i c\u00e2t pot ei aplica din ce au \u00eenv\u0103\u021bat!<\/p>\n\n\n\n

De ce oare ne mir\u0103m c\u0103 nu au rezultate mai bune, c\u00e2t\u0103 vreme aproape nimic din ce au parcurs \u00een \u0219coal\u0103 – dac\u0103 au parcurs, c\u00e2nd vorbim de \u0219colile din rural – nu i-a preg\u0103tit realmente pentru \u201epunerea \u00een practic\u0103\u201d a unor no\u021biuni teoretice, pentru conexiuni \u00eentre materii etc.! Uita\u021bi-v\u0103 la testarea de la clasele mai mici, \u00eendeosebi la cea de la clasa a VI-a, care se dore\u0219te a fi multidisciplinar\u0103<\/em>. Bagajul de informa\u021bii pentru biologie, fizic\u0103 \u0219i matematic\u0103 este testat separat \u0219i abia la evaluarea lucr\u0103rilor vedem, \u00een barem, c\u0103 sunt luate \u00een considerare unele cuno\u0219\u00adtin\u021be de la matematic\u0103 \u0219i pentru subiectele de fizic\u0103.<\/p>\n\n\n\n

Din trei \u00een trei ani ne lament\u0103m, apoi uit\u0103m, r\u00e2dem de tot ce \u00eenseamn\u0103 \u0219coal\u0103, studiu, corp profesoral, atac\u0103m orice reform\u0103 ca nefiind potrivit\u0103, lupt\u0103m \u00eempotriva orei de religie, poate tocmai fiindc\u0103 ea poate aduce o \u00een\u021belegere mai ad\u00e2nc\u0103 a sensului vie\u021bii unui t\u00e2n\u0103r, ne erij\u0103m \u00een \u201eexper\u021bi\u201d \u0219i, practic, cu fiecare triad\u0103, mai cobor\u00e2m un pic \u00een punctaje.<\/p>\n\n\n\n

\u0218tim sigur c\u0103 acelea\u0219i ac\u021biuni nu pot duce la rezultate diferite, glumim mereu pe seama acestei certitudini, dar totul p\u00e2n\u0103 la \u0219coal\u0103…<\/p>\n\n\n\n

O stim\u0103 tot mai \u0219ubrezit\u0103 de o pres\u0103 ignorant\u0103<\/h3>\n\n\n\n

Avem convingerea c\u0103 mai multe h\u00e2rtii, procese-verbale, proceduri, o mai superficial\u0103 formare ini\u021bial\u0103 \u0219i continu\u0103 a cadrelor didactice \u0219i o stim\u0103 tot mai \u0219ubrezit\u0103 de o pres\u0103 ignorant\u0103 \u0219i ingrat\u0103 acordat\u0103 profesorilor \u0219i \u0219colii, \u00een general, o vor consolida pe aceasta \u00een vederea urm\u0103toarelor test\u0103ri!<\/p>\n\n\n\n

Dac\u0103 rezultate test\u0103rii din 2025 sunt mult mai slabe dec\u00e2t cele din 2021, nu este de mirare, pentru c\u0103 elevii de 15 ani – cei c\u0103rora li se adreseaz\u0103 testarea – aveau 9-10 ani \u00een perioada trecerii \u0219colilor \u00een online sau a \u00eenchiderii pur \u0219i simplu a acestora, acolo unde nu existau solu\u021bii. Copiii au pierdut cel pu\u021bin doi ani de \u201e\u0219coal\u0103\u201d. Am citit \u00een pu\u021bine comen\u00adtarii cum c\u0103 ar exista o leg\u0103tur\u0103 \u00eentre un gol de acest fel \u0219i rezultatele slabe la citit, socotit \u0219i \u0219tiin\u021be! S\u0103 fi uitat toat\u0103 lumea c\u0103 \u00een \u0219colile din zone greu accesibile acei ani au fost pierdu\u021bi?! C\u0103 primii ani de deprindere a scris-cititului \u0219i socotitului sunt esen\u021biali?!<\/p>\n\n\n\n

Pentru recuperarea real\u0103 a cuno\u0219tin\u021belor \u0219i competen\u021belor<\/em> ar fi fost necesar un efort la nivelul \u00eentregii \u021b\u0103ri, nu doar \u00een centrele urbane sau numai unde unii profesori au g\u0103sit – adesea, pe cont propriu – re\u021bete ale remedierilor necesare.<\/p>\n\n\n\n

Constat\u0103m c\u0103 cea mai abrupt\u0103 c\u0103dere este la \u201ecitire\u201d, unde dife\u00adren\u021ba fa\u021b\u0103 de testarea anterioar\u0103 este de 16 puncte (\u00een timp ce la matematic\u0103 \u0219i la \u0219tiin\u021be am pierdut \u201enumai\u201d 9 \u0219i, respectiv, 3 puncte). \u00cen traducere, unul din doi elevi nu are competen\u021be reale de lectur\u0103, \u0219i aceasta poate fi prima cauz\u0103 \u0219i pentru rezultatele slabe de la matematic\u0103 sau \u0219tiin\u021be, fiindc\u0103 nu ai cum rezolva o sarcin\u0103 ale c\u0103rei cerin\u021be \u00ee\u021bi scap\u0103, dat fiind c\u0103, pur \u0219i simplu, vocabularul t\u0103u activ nu acoper\u0103 no\u021biunile numite \u00een enun\u021buri.<\/p>\n\n\n\n

Podcasturi, \u0219tiri, conferin\u021be, discu\u021bii \u00een studiouri TV – toate depl\u00e2ng o situa\u021bie \u201edezastruoas\u0103\u201d sau \u00eenvinov\u0103\u021besc m\u0103surile luate recent \u00een \u00eenv\u0103\u021b\u0103m\u00e2nt, uit\u00e2ndu-se cu totul, din ignoran\u021b\u0103 (sau rea-credin\u021b\u0103?!), c\u0103 un elev de 15 ani are ceva timp \u00een spate de frecventare a \u0219colii, iar sc\u0103derea ne duce exact la 2021, 2022!<\/p>\n\n\n\n

V\u0103 aminti\u021bi, desigur, povestirea lui Creang\u0103, \u00een care o nevast\u0103 se scu\u00adtur\u0103 de pl\u00e2ns fiindc\u0103 \u201em\u00e2\u021ba\u201d avea s\u0103 r\u0103stoarne peste copila\u0219ul ei, adormit \u00een leag\u0103n, drobul de sare aflat pe soba l\u00e2ng\u0103 care dormea cel mic. I se al\u0103tur\u0103 \u00een la\u00admen\u00adta\u021bii mama, deci bunica micu\u00ad\u021bului, astfel \u00eenc\u00e2t bietul tat\u0103 consider\u0103 c\u0103 mai bine pleac\u0103 \u00een lumea larg\u0103 dec\u00e2t s\u0103 le mai aud\u0103, uimit de pu\u021bin\u0103tatea lor de minte. Dar \u00een drumul s\u0103u \u00eent\u00e2lne\u0219te at\u00e2\u021bia oameni cu mult mai pu\u021bin iste\u021bi, \u00eenc\u00e2t se \u00eentoarce acas\u0103 \u00een cele din urm\u0103, resemnat. Finalul este \u201edeschis\u201d pe conceptul \u201eopera aperta\u201d adus \u00een teoria literaturii de Umberto Eco. Nu \u0219tim ce s-a \u00eent\u00e2mplat cu drobul de sare. A c\u0103zut sau nu?<\/p>\n\n\n\n

Ce se va \u00eent\u00e2mpla la viitoarea testare? Vor mai cobor\u00ee elevii rom\u00e2ni sau ne vom bucura c\u0103, de fapt, este o sc\u0103dere de punctaje general\u0103 – fiindc\u0103 refuz\u0103m s\u0103 ne uit\u0103m la cei care au g\u0103sit solu\u021bia? Au mutat copilul de sub hornul pe care st\u0103tea drobul de sare, pur \u0219i simplu.<\/p>\n\n\n\n

Toate resursele materiale trebuie direc\u021bionate spre \u0219coal\u0103<\/h3>\n\n\n\n

Reu\u0219im \u0219i noi? \u00cen loc s\u0103 ne pl\u00e2ngem sau s\u0103 ar\u0103t\u0103m cu degetul c\u0103ut\u00e2nd posibili vinova\u021bi, s\u0103 realiz\u0103m o list\u0103 cu solu\u021bii: toate resursele materiale trebuie direc\u00ad\u021b\u00adio\u00adnate spre \u0219coal\u0103, \u00eencep\u00e2nd cu zonele vulnerabile din rural \u0219i urbanul mic. Un pact real al tuturor partidelor care s\u0103 treac\u0103 dincolo de pasagerele schimb\u0103ri de guvern – deci \u0219i de orice ministru al \u00eenv\u0103\u021b\u0103m\u00e2ntului, astfel \u00eenc\u00e2t politicul s\u0103 nu influen\u021beze m\u0103surile care vor fi luate -, sprijinirea form\u0103rii ini\u021biale a cadrelor didactice, \u00een liceele pedagogice – care s\u0103 fie sus\u021binute \u0219i valorizate – \u0219i oferirea unor condi\u021bii de salarizare \u0219i de instalare atractive pentru cadrele didactice care se \u00eendreapt\u0103 c\u0103tre \u0219colile vulnerabile, evaluarea rezultatelor la finalul fiec\u0103rui modul de studiu din fiecare an \u0219colar, pentru a urm\u0103ri \u0219i sus\u021bine progresul.<\/p>\n\n\n\n

Doar a\u0219a nu ne vom trezi cu drobul de sare peste copiii no\u0219tri care vor avea 15 ani \u00een 2028! Sunt cei care au intrat acum \u00een clasa a V-a sau a VI-a, adic\u0103 au ajuns la gimnaziu, moment dificil \u00een parcursul \u0219colar general, dar cu at\u00e2t mai complicat dac\u0103 ace\u0219ti copii sunt obliga\u021bi la navete dificile c\u0103tre \u0219coli gimnaziale aflate la distan\u021b\u0103, unde, adesea, profesorii sunt nevoi\u021bi s\u0103 alerge \u00een trei unit\u0103\u021bi de \u00eenv\u0103\u021b\u0103m\u00e2nt pentru a-\u0219i acoperi norma \u0219i unde, de multe ori, catedrele nu sunt ocupate de profesori de specialitate.<\/p>\n\n\n\n

Solu\u021bia \u201epactului\u201d \u0219i a apelului la persoane care au dovedit c\u0103 au viziune \u0219i c\u0103 vin cu solu\u021bii reale, care s\u0103 nu fie cu nimic tributare politicului, este cea care va aduce cu siguran\u021b\u0103 rezultate oneste \u0219i \u00eembucur\u0103toare.<\/p>\n\n\n\n

\u00cen plus, ar trebui instituit\u0103 o campanie general\u0103 pentru lectur\u0103, care s\u0103 \u00eenceap\u0103 prin a aduce c\u0103tre bibliotecile \u0219colare c\u0103r\u021bi bine alese, prin care ar fi revigorate bibliotecile s\u0103te\u0219ti, iar acestea s\u0103 devin\u0103 centre culturale pentru comu\u00adnit\u0103\u021bile unde se vor afla. Pentru c\u0103, s\u0103 ne amintim vorbele cronicarului Miron Costin: \u201eC\u0103 nu ieste alta \u015fi mai frumoas\u0103, \u015fi mai de folos \u00een toat\u0103 viia\u0163a omului z\u0103bav\u0103, dec\u00e2t cetitul c\u0103r\u0163ilor\u201d.<\/em><\/p>\n\n\n\n

\n
\"\"<\/figure>\n<\/figure>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

Un articol de: Monica \u0218erb\u0103nescu – 11 Octombrie 2026 https:\/\/ziarullumina.ro\/ Nu, nu este o glum\u0103, cum s-ar putea crede! Este un citat dintr-un interviu, difuzat pe diverse media, realizat anul trecut cu elevii care tocmai finalizaser\u0103 proba scris\u0103 la limba \u0219i literatura rom\u00e2n\u0103 de la examenul de Bacalaureat. \u0218i da! Un t\u00e2n\u0103r a exclamat exact […]<\/p>\n","protected":false},"author":5,"featured_media":8052,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"_et_pb_use_builder":"","_et_pb_old_content":"","_et_gb_content_width":"","footnotes":""},"categories":[7,24,9],"tags":[10,318,205],"class_list":["post-8051","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-anunturi","category-aparitii-in-media","category-prima-pagina","tag-liceul-pedagogic-anastasia-popescu","tag-monica-serbanescu","tag-ziarul-lumina"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/www.anastasiapopescu.ro\/liceu\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/8051","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/www.anastasiapopescu.ro\/liceu\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/www.anastasiapopescu.ro\/liceu\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.anastasiapopescu.ro\/liceu\/wp-json\/wp\/v2\/users\/5"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.anastasiapopescu.ro\/liceu\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=8051"}],"version-history":[{"count":2,"href":"https:\/\/www.anastasiapopescu.ro\/liceu\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/8051\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":8060,"href":"https:\/\/www.anastasiapopescu.ro\/liceu\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/8051\/revisions\/8060"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.anastasiapopescu.ro\/liceu\/wp-json\/wp\/v2\/media\/8052"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/www.anastasiapopescu.ro\/liceu\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=8051"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.anastasiapopescu.ro\/liceu\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=8051"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.anastasiapopescu.ro\/liceu\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=8051"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}