Cine e\u0219ti, cine sunt?<\/em><\/p>\n\n\n\n Ce rost am pe p\u0103m\u00e2nt?<\/em><\/p>\n\n\n\n Curajos sau timid,<\/em><\/p>\n\n\n\n Eu visez, spre Cer tind!…<\/em><\/p>\n\n\n\n (Imnul ITO 2026)<\/p>\n\n\n\n <\/p>\n\n\n\n Anul acesta \u0219colar \u00ee\u0219i prime\u015fte elevii la c\u00e2teva zile dup\u0103 \u00eencheierea \u00cent\u00e2lnirii Tinerilor Ortodoc\u0219i<\/em> care a avut loc la Bucure\u0219ti, \u00een intervalul 31 august – 3 septembrie. Am convingerea c\u0103 va exista o \u00eenl\u0103n\u021buire de tip cauz\u0103-efect pentru \u0219coala rom\u00e2neasc\u0103, nu doar pentru cea bucure\u0219tean\u0103. \u0218i aceasta fiindc\u0103 orice lucru, ori ac\u021biune sau fapt\u0103 \u00een care binele \u0219i frumosul coexist\u0103 aduc bine \u0219i frumos \u00een jur, \u00eenfrumuse\u021beaz\u0103 \u0219i transmit bun\u0103tate \u00een suflete \u0219i pe chipuri!<\/p>\n\n\n\n Pornit\u0103 sub aceste auspicii promi\u021b\u0103toare, revenirea \u00een clase, pentru copii \u0219i dasc\u0103li ar trebui s\u0103 se petreac\u0103 tot \u00een s\u0103rb\u0103toare (am scris \u201es\u0103rb\u0103toare\u201d, nu \u201efestivism\u201d!). Adic\u0103 \u00eentru bucurie adev\u0103rat\u0103, f\u0103r\u0103 false discursuri ori preten\u021bii de \u201eadecvare la nou\u201d, cu elevi dornici de \u00eent\u00e2lniri reale, profesori cu inima iubitoare \u0219i mintea doldora de carte, ba chiar \u0219i cu p\u0103rin\u021bi care s\u0103 aib\u0103 \u00eencredere c\u0103 \u0219coala unde \u00eenva\u021b\u0103 fiica sau fiul, gr\u0103dini\u021ba unde \u0219i-au \u00eenscris copiii, cre\u0219a c\u0103reia \u00eei \u00eencredin\u021beaz\u0103 comoara lor cea mai de pre\u021b au drept \u021bint\u0103 numai \u0219i numai binele tinerelor vl\u0103stare, av\u00e2nd mereu ca partener un minister de resort preocupat zi \u0219i noapte de a g\u0103si cele mai bune solu\u021bii care s\u0103 le p\u0103streze celor mici curiozitatea, dorin\u021ba de a afla, iar celor mai mari, bucuria de a studia, de a cunoa\u0219te, de a se forma pentru sine, pentru familie, pentru societate.<\/p>\n\n\n\n Ne vom confrunta cu programe nou-nou\u021be la liceu, ne a\u0219teapt\u0103 c\u00e2teva provoc\u0103ri legate de \u201eportofoliul\u201d elevului \u0219i al cadrului didactic, mai trebuie luptat cu o birocra\u021bie care \u00eenc\u0103 scr\u00e2\u0219ne\u0219te printre coperte de \u201edosare cu \u0219in\u0103\u201d, \u00eens\u0103 \u00een auz ne r\u0103sun\u0103 acordurile \u0219i versurile Imnului ITO<\/em>, pline de n\u0103dejde \u0219i de \u00eencredere, care ne \u00eendeamn\u0103 s\u0103 ne \u00eemprietenim unii cu ceilal\u021bi, s\u0103 nu trecem indiferen\u021bi pe l\u00e2ng\u0103 un copil care pune o \u00eentrebare, pe l\u00e2ng\u0103 un p\u0103rinte pe care l-am putea sprijini sau pe l\u00e2ng\u0103 un coleg sau o coleg\u0103 gata s\u0103 ne propun\u0103 un proiect de \u00eenv\u0103\u021bare deosebit. S\u0103 le fim al\u0103turi, s\u0103 sus\u021binem ideile bune, s\u0103 putem \u201ecre\u0219te\u201d \u00eempreun\u0103, spre binele \u0219colii unde pred\u0103m \u0219i al \u0219colii rom\u00e2ne\u0219ti, \u00een \u00eentregul ei.<\/p>\n\n\n\n \u00cen unul dintre interviurile-document care se reg\u0103sesc \u00een proiectul \u201eRevolu\u021bia modelelor\u201d semnat de scriitoarea \u0219i regizoarea Cristina Chirvasie, am vizionat, al\u0103turi de elevii no\u0219tri, o secven\u021b\u0103 care p\u0103rea un cr\u00e2mpei dintr-o zi de vacan\u021b\u0103 \u00een care copiii plecaser\u0103 \u00eentr-o excursie prin p\u0103dure. A\u0219a au r\u0103spuns micii spectatori la \u00eentrebarea ce cred ei c\u0103 reprezint\u0103 acea scen\u0103 filmat\u0103, pe care o comentam pornind de la un stop-cadru. Dar nu, nu era a\u0219a. Copiii \u00een \u201e\u0219ir indian\u201d parcurgeau cei 8 kilometri p\u00e2n\u0103 la \u0219coala lor. La dus, apoi, din nou, la revenirea spre cas\u0103. Erau copii dornici de \u00eenv\u0103\u021b\u0103tur\u0103. Pentru care acest efort contrabalansa setea lor de a \u0219ti, de a se face \u201eoameni cu carte\u201d. Tinerii spectatori au fost invita\u021bi s\u0103 calculeze ce distan\u021b\u0103 aveau de parcurs temerarii \u00een anii de \u0219coal\u0103 urm\u0103tori, dac\u0103 nu li se va putea pune la dispozi\u021bie un autobuz \u0219colar. Cifrele devin impresionante. Dar, pe de alt\u0103 parte, copiii din fa\u021ba ecranului au \u00een\u021beles c\u00e2t\u0103 nevoie este ca societatea s\u0103 priceap\u0103 c\u0103 are o datorie fa\u021b\u0103 de to\u021bi elevii, fie c\u0103 sunt dintr-un ora\u0219 mare, cu multe comodit\u0103\u021bi, fie c\u0103 locuiesc undeva, \u00eentr-un c\u0103tun pierdut printre dealuri.<\/p>\n\n\n\n Fiindc\u0103, nu-i a\u0219a, TO\u021aI copiii au dreptul la educa\u021bie \u0219i \u00eenv\u0103\u021b\u0103tur\u0103. \u0218i iar\u0103\u0219i ne susur\u0103 la urechi armoniosul \u0219i d\u0103t\u0103torul de n\u0103dejde Imn ITO: Cine e\u0219ti, cine sunt?\/ Ce rost am pe p\u0103m\u00e2nt?\/ Curajos sau timid\/ Eu visez, spre Cer tind!… <\/em>Ar fi bine ca versurile acestea simple \u0219i, totodat\u0103, pline de profunzime s\u0103 ajung\u0103 la \u201efactorii de decizie\u201d, acolo unde sunt g\u00e2ndite \u201eprogramele \u0219colare\u201d. Nu m\u0103 \u00eendoiesc de faptul c\u0103 sunt schimb\u0103ri \u00een bine care nu pot fi realizate de pe o zi pe cealalt\u0103. Dar important este s\u0103 existe acel \u201e\u00eemi pas\u0103\u201d rostit sau numai g\u00e2ndit \u00een leg\u0103tur\u0103 un manualele pe care le primesc (sau nu) acum, la \u00eenceput de an, elevii din clasele a IX-a, cu drumul c\u0103tre cea mai apropiat\u0103 \u0219coal\u0103 pe care \u00eel are de parcurs un copil, cu ce c\u0103r\u021bi are \u00een dotare biblioteca fiec\u0103rei \u0219coli.<\/p>\n\n\n\n \u0218i, dac\u0103 tot nu m\u0103 pot desprinde de versurile citate deja, cred c\u0103 ar fi minunat ca, \u00een acest nou an \u0219colar, s\u0103 porneasc\u0103 un proiect na\u021bional – nu doar o ini\u021biativ\u0103 particular\u0103, a\u0219a cum sunt, slav\u0103 Domnului, mai multe, dar, evident, insuficiente, ci un demers de anvergur\u0103, care s\u0103 doteze bibliotecile \u0219colare cu opere ale scriitorilor rom\u00e2ni, de la Eminescu \u0219i Creang\u0103, la Alex Moldovan \u0219i Veronica D. Niculescu. Lista poate fi completat\u0103 oric\u00e2nd, important r\u0103m\u00e2ne s\u0103 existe dorin\u021ba de a avea o \u0219coal\u0103 \u201ecare cite\u0219te\u201d, nu una saturat\u0103 de \u201edigitalizare\u201d.<\/p>\n\n\n\n Copiilor care acum, \u00een acest septembrie, vin sau revin la \u0219coal\u0103 trebuie s\u0103 li se cultive iubirea pentru citit. Doar prin lectur\u0103 vor g\u0103si r\u0103spunsuri la \u00eentreb\u0103rile: Cine e\u0219ti, cine sunt?\/ Ce rost am pe p\u0103m\u00e2nt?<\/em> C\u00e2t despre cei mititei, a\u0219a cum cred c\u0103 \u0219tie toat\u0103 lumea, lor e nevoie s\u0103 li se citeasc\u0103. Lui Einstein \u00eei este atribuit \u00eendemnul: \u201eDac\u0103 vre\u021bi s\u0103 ave\u021bi copii inteligen\u021bi, citi\u021bi-le basme. Dac\u0103 dori\u021bi s\u0103 fie \u0219i mai inteligen\u021bi, citi\u021bi-le \u0219i mai multe basme!\u201d. A\u0219adar, \u0219i gr\u0103dini\u021bele noastre ar trebui s\u0103 primeasc\u0103 o infuzie de carte. Nu de materiale video, ci de volume pe care copiii s\u0103 le poat\u0103 atinge, mirosi, descoperi tactil, vizual, olfactiv. Acest model de educa\u021bie este absolut necesar \u00een primii ani de via\u021b\u0103, c\u00e2nd se pune temelia a tot ce are s\u0103 fie omul deplin \u00een anii care urmeaz\u0103. Exact ca \u00een versurile citate: Curajos sau timid,\/ Eu visez, spre Cer tind!… <\/em>Este nevoie s\u0103 le d\u0103m copiilor prilejul s\u0103 viseze. S\u0103 oferim modele. Modele de oameni, modele de vorbitori de limba rom\u00e2n\u0103, nu acel \u201eutilizator experimentat\u201d care eticheteaz\u0103 un elev la proba oral\u0103 a examenului de bacalaureat, ci un cunosc\u0103tor \u0219i un iubitor de limb\u0103 rom\u00e2neasc\u0103 adev\u0103rat\u0103, nu de \u0219abloane prefabricate.<\/p>\n\n\n\n Pe toate acestea a\u0219 dori s\u0103 ni le aduc\u0103 acest nou an \u0219colar. Nimic prea complicat: prietenie, dragoste de carte \u0219i o grij\u0103 real\u0103 pentru frumuse\u021bea copil\u0103riei \u0219i adolescen\u021bei, pe care s\u0103 le putem p\u0103stra curate \u0219i limpezi, cu n\u0103zuin\u021be \u0219i visuri. <\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":" Un articol de:\u00a0Monica \u0218erb\u0103nescu\u00a0–\u00a013 Septembrie 2026 – preluat de pe site-ul Ziarul LUMINA Cine e\u0219ti, cine sunt? Ce rost am pe p\u0103m\u00e2nt? Curajos sau timid, Eu visez, spre Cer tind!… (Imnul ITO 2026) Anul acesta \u0219colar \u00ee\u0219i prime\u015fte elevii la c\u00e2teva zile dup\u0103 \u00eencheierea \u00cent\u00e2lnirii Tinerilor Ortodoc\u0219i care a avut loc la Bucure\u0219ti, \u00een intervalul 31 august […]<\/p>\n","protected":false},"author":5,"featured_media":7892,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"_et_pb_use_builder":"","_et_pb_old_content":"","_et_gb_content_width":"","footnotes":""},"categories":[9],"tags":[10,66],"class_list":["post-7891","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-prima-pagina","tag-liceul-pedagogic-anastasia-popescu","tag-mona-serbanescu"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/www.anastasiapopescu.ro\/liceu\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/7891","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/www.anastasiapopescu.ro\/liceu\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/www.anastasiapopescu.ro\/liceu\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.anastasiapopescu.ro\/liceu\/wp-json\/wp\/v2\/users\/5"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.anastasiapopescu.ro\/liceu\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=7891"}],"version-history":[{"count":1,"href":"https:\/\/www.anastasiapopescu.ro\/liceu\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/7891\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":7893,"href":"https:\/\/www.anastasiapopescu.ro\/liceu\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/7891\/revisions\/7893"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.anastasiapopescu.ro\/liceu\/wp-json\/wp\/v2\/media\/7892"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/www.anastasiapopescu.ro\/liceu\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=7891"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.anastasiapopescu.ro\/liceu\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=7891"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.anastasiapopescu.ro\/liceu\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=7891"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}![\"\"](\"https:\/\/www.anastasiapopescu.ro\/liceu\/wp-content\/uploads\/2026\/09\/cine-esti-cine-sunt-372912-e1789385796527.jpg\")
<\/figure>\n<\/figure>\n\n\n\n