{"id":1874,"date":"2019-10-11T09:28:22","date_gmt":"2019-10-11T06:28:22","guid":{"rendered":"https:\/\/www.anastasiapopescu.ro\/liceu\/?p=1874"},"modified":"2019-10-11T11:14:34","modified_gmt":"2019-10-11T08:14:34","slug":"comunicare-si-dragoste-neconditionata","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.anastasiapopescu.ro\/liceu\/comunicare-si-dragoste-neconditionata\/","title":{"rendered":"Comunicare \u0219i dragoste necondi\u021bionat\u0103"},"content":{"rendered":"\n
\"\"<\/figure>\n\n\n\n

Dragii mei, dintre persoanele care m\u0103 cunosc, multe apreciaz\u0103 modul \u00een care interactionez cu copiii. Comunicarea \u0219i dragostea necondi\u021bionat\u0103 fac minuni cu elevii zilelor noastre. Nefiind niciodat\u0103 o persoan\u0103 care v\u0103d partea goal\u0103 a paharului, trebuie s\u0103 indentific pentru binele nostru, al tuturor, o fractur\u0103 \u00een procesul educativ, pentru a c\u0103uta solu\u021bii de remediere. ,,Copiii moderni nu pot \u00eenv\u0103\u021ba, nu au r\u0103bdare \u0219i cu greu suport\u0103 plictiseala. Sunt \u00eenv\u0103\u021b\u0103toare \u0219i lucrez de mul\u021bi ani cu copiii \u0219i cu p\u0103rin\u021bii lor. Consider c\u0103 genera\u021bia copiilor moderni degradeaz\u0103 \u00een multe privin\u021be. Dup\u0103 cum \u0219tim, creierul nostru este adaptabil. Datorit\u0103 mediului \u00eenconjur\u0103tor, \u00eel putem face \u201emai puternic\u201d sau \u201emai slab\u201d. Cred c\u0103, \u00een ciuda inten\u021biilor bune, din p\u0103cate, dezvolt\u0103m creierul copiilor no\u0219tri \u00eentr-o direc\u021bie gre\u0219it\u0103.<\/p>\n\n\n\n

  1. Copiii primesc tot ce doresc \u0219i c\u00e2nd doresc \u201eMi-e foame!\u201d \u2013 \u201e\u00eentr-o secund\u0103 \u00ee\u021bi cump\u0103r ceva de m\u00e2ncare\u201d. \u201eMi-e sete\u201d. \u2013 \u201cImediat.\u201d \u201eSunt plictisit!\u201d \u2013 \u201eIa telefonul meu\u201d. Capacitatea de a am\u00e2na satisfac\u021bia nevoilor \u2013 este unul dintre factorii cheie pentru viitorul succes. Vrem s\u0103 facem copiii ferici\u021bi, dar, din p\u0103cate, \u00eei facem ferici\u021bi doar \u00een acest moment \u0219i neferici\u021bi pe termen lung. Abilitatea de a am\u00e2na satisfac\u021bia nevoilor \u2013 \u00eenseamn\u0103 capacitatea de a func\u021biona \u00een stare de stres. Iar copiii no\u0219tri sunt tot mai pu\u021bin preg\u0103ti\u021bi s\u0103 fac\u0103 fa\u021b\u0103 situa\u021biilor stresante, chiar \u0219i unele minore. Adesea vedem incapacitatea copiilor de a-\u0219i am\u00e2na dorin\u021bele \u00een clas\u0103, mall-uri, restaurante \u0219i magazinele de juc\u0103rii, atunci c\u00e2nd copilul aude \u201eNu\u201d, deoarece p\u0103rin\u021bii i-au \u00eenv\u0103\u021bat creierul s\u0103 primeasc\u0103 imediat tot ce dore\u0219te.<\/li>
  2. Interac\u021biunea social\u0103 e limitat\u0103. Avem multe de f\u0103cut, de aceea le oferim copiilor gadget-uri care s\u0103-i \u021bin\u0103 ocupa\u021bi. Din p\u0103cate, gadget-urile au \u00eenlocuit plimb\u0103rile \u00een aer liber. \u00cen plus, tehnologia a f\u0103cut p\u0103rin\u021bii mai pu\u021bin accesibili pentru interac\u021biunea cu copiii. Telefonul care \u201est\u0103\u201d cu cel mic \u00een locul nostru, nu \u00eel va \u00eenv\u0103\u021ba s\u0103 comunice. Creierul se aseam\u0103n\u0103 cu mu\u0219chii, care trebuie antrena\u021bi. Dac\u0103 vrei ca micu\u021bul s\u0103 mearg\u0103 cu bicicleta, \u00eel \u00eenve\u021bi. Dac\u0103 vrei s\u0103 fie r\u0103bd\u0103tor, trebuie s\u0103-l \u00eenve\u021bi s\u0103 fie r\u0103bd\u0103tor. Dac\u0103 vrei s\u0103 comunice, trebuie s\u0103-l aju\u021bi s\u0103 socializeze. Acela\u0219i lucru se aplic\u0103 tuturor abilit\u0103\u021bilor. Nu exist\u0103 nicio diferen\u021b\u0103!<\/li>
  3. Distrac\u021bie e nelimitat\u0103! Am creat o lume artificial\u0103 pentru copiii no\u0219tri. \u00cen ea nu exist\u0103 plictiseal\u0103. Imediat ce copilul tace, alerg\u0103m s\u0103-l distr\u0103m din nou, pentru c\u0103 ni se pare c\u0103 nu ne \u00eendeplinim datoria de p\u0103rin\u021bi. Tr\u0103im \u00een dou\u0103 lumi diferite: ei \u00een \u201elumea distrac\u021biei\u201d, noi \u00een \u201elumea muncii\u201d. De ce nu ne ajut\u0103 copiii \u00een buc\u0103t\u0103rie? De ce nu-\u0219i str\u00e2ng juc\u0103riile? Aceasta este o munc\u0103 monoton\u0103 care antreneaz\u0103 creierul s\u0103 func\u021bioneze \u00een timpul \u00eendeplinirii \u00eendatoririlor plictisitoare. Este acela\u0219i \u201emu\u0219chi\u201d de care avem nevoie pentru a \u00eenv\u0103\u021ba la \u0219coal\u0103.<\/li>
  4. Tehnologiile, gadget-urile au devenit bone gratuite pentru copiii no\u0219tri, \u00eens\u0103 pentru acest ajutor trebuie s\u0103 pl\u0103tim. Pl\u0103tim cu sistemul nervos al copiilor no\u0219tri, cu aten\u021bia \u0219i capacitatea lor de a am\u00e2na satisfac\u021bia dorin\u021belor. Via\u021ba de zi cu zi \u00een compara\u021bie cu realitatea virtual\u0103 este plictisitoare. Dup\u0103 mai multe ore de realitate virtual\u0103, copiilor le este tot mai dificil s\u0103 proceseze informa\u021biile \u00een clas\u0103, pentru c\u0103 sunt obi\u0219nui\u021bi cu nivelul ridicat de stimulare pe care \u00eel ofer\u0103 jocurile video. Copiii nu sunt capabili s\u0103 proceseze informa\u021biile cu un nivel mai mic de stimulare, iar acest lucru le afecteaz\u0103 negativ capacitatea de a rezolva problemele academice. Tehnologia ne distan\u021beaz\u0103 emo\u021bional de copii \u0219i de familiile noastre. Accesibilitatea emo\u021bional\u0103 a p\u0103rin\u021bilor este principalul nutrient pentru creierul copiilor. Din p\u0103cate, ne priv\u0103m treptat copiii de acest lucru.<\/li>
  5. Copiii conduc lumea! Cum ne ajut\u0103m copiii dac\u0103 le oferim ceea ce vor, nu ceea ce este bine pentru ei? F\u0103r\u0103 alimenta\u021bie adecvat\u0103 \u0219i somn bun, copiii vin la \u0219coal\u0103 irita\u021bi, anxio\u0219i \u0219i neaten\u021bi. \u00cen plus, p\u0103rin\u021bii le transmit un mesaj gre\u0219it. Ei \u00eenva\u021b\u0103 c\u0103 pot face tot ceea ce doresc. Din p\u0103cate, pentru a ne atinge obiectivele \u00een via\u021b\u0103, de multe ori trebuie s\u0103 facem ceea ce este necesar, nu ceea ce dorim. Dac\u0103 un copil vrea s\u0103 devin\u0103 student, el trebuie s\u0103 studieze. Dac\u0103 vrea s\u0103 fie juc\u0103tor de fotbal, trebuie s\u0103 se antreneze \u00een fiecare zi. Copiii no\u0219tri \u0219tiu ce vor, dar le este dificil s\u0103 fac\u0103 ceea ce este necesar pentru a-\u0219i atinge obiectivul. Iar asta duce la obiective nerealizate \u0219i \u00eei las\u0103 dezam\u0103gi\u021bi”. (Multumesc, Victoria Prooday)<\/li><\/ol>\n\n\n\n

    <\/p>\n\n\n\n

    Tot ce trebuie s\u0103 facem este s\u0103 le oferim aten\u021bie, s\u0103 comunic\u0103m eficient, s\u0103 le refuz\u0103m dreptul la nefericire printr-o fericire iluzorie, ei au nevoie de noi, pentru c\u0103 ,,un copil este o fiin\u0163\u0103 pe care ne-a \u00eemprumutat-o Dumnezeu ca s\u0103 facem un curs intensiv despre cum s\u0103 iubim pe cineva mai mult dec\u00e2t pe noi \u00een\u015fine, despre cum s\u0103 ne schimb\u0103m cele mai mari defecte pentru a le da cele mai bune exemple \u015fi despre cum s\u0103 \u00eenv\u0103\u0163\u0103m s\u0103 avem curaj.” (Jose Saramago) Cum? Nu e al nostru? A fost doar un \u00eemprumut? Da! Cel mai pre\u0163ios \u015fi mai minunat \u00eemprumut, pentru c\u0103 sunt ai no\u015ftri at\u00e2ta timp c\u00e2t nu pot avea grij\u0103 de ei \u00een\u015fi\u015fi, dup\u0103 aceea apar\u0163in vie\u0163ii, destinului \u015fi familiilor lor.<\/p>\n\n\n\n

    Gabriela \u0218erban<\/strong><\/p>\n\n\n\n